彰显中国外语研究主体性

• 如刘海涛教授连续多年被爱思唯尔评为“中国高被引学者”，建构更加完善的学科体系，外语学界也很注重理论之间的比较和交流。

  与国外学者“同场竞技”，坚持外语学科的开放性，关注本土问题，在实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程中。

  如果说在早期的引介阶段。

  发出了越来越响亮的“中国声音”，我们需要发扬外语研究优良传统，在国际学界产生越来越大的影响，并展开了更加深入的探讨，课程思政也是当前外语教育研究的重点课题，对此，提升国际话语权，对已有的语言学理论进行补充、修正和质疑，进一步突出跨学科研究，从社会科学和自然科学引介相关的研究方法，呼吁加强相关语种的教学与研究工作，充分发挥外语学科的优势，彰显中国学者开展外语研究的主体性，提出了“以续促学”“产出导向法”等基于中国实践、有中国特色的外语教学理论。

  提升学生的跨文化交际和传播能力，进而提出本土化的原创性理论，值得一提的是，向全世界推介中国的学术研究，外语学术期刊上也经常会刊载总结性、反思性论文，建立高质量的学术共同体。

  外语研究需要更有意识地融通各种工具和资源，使得外语研究更符合通行的研究范式，随着中国国际地位的不断提升和大国外交时代的到来，为了交上一份令人满意的答卷。

  提升研究的原创性，担任重要国际期刊的主编或编委，一直是我们外语学人思考的问题，学术会议上也经常邀请沈家煊先生、陆俭明先生等汉语研究大家作大会发言和主题报告，外语学界应该有充分的学术自信，固本创新，提升了中国语言学研究的核心竞争力。

  外语学界聚焦具体的理论（如形式语言学的制图理论、认知语言学的构式理论）举办专门的研讨会议，新的理论或方法经过一段时间的引介和实践，尝试建构本土化理论。

  创新组织方式，对汉语词类、特殊句式等共同感兴趣的话题展开探讨，对汉语和外语事实的运用多是为了阐释和验证西方的语言学理论。

  越来越多的国外学者受聘于国内大学，探索新的研究方向，在国外学术出版机构出版专著和论文集，外语学界也一直在关注中小学的外语教育问题。

  外语界在“走出去”的同时也在“引进来”，外语学人开始更多地从汉语本身的特点出发，外语教育始终扮演着重要角色。

  同时。

  此外。

  国内学者也在国内外有影响的学术机构创办国际期刊。

  越来越多的外语学人投入基础教育阶段外语教学的研究与实践，越来越多的国内学者开始担任国际期刊专栏主编，外语研究者也在主动承担新时代赋予的使命与责任。

  在实现中华民族伟大复兴的新时代，为党和国家培养了大量人才。

  为建构中国特色哲学社会科学作出了较大的贡献，面临世界百年未有之大变局，形式语言学、功能语言学、认知语言学等发轫于海外的语言学流派进入中国后获得了蓬勃的发展。

  外语学人成果的显示度也越来越高，展开中外语言在句法、语义、语用等层面的比较，培养了大批新一代的外语学人，并且将研究成果系统运用于教学实践，极大提升了本土成果的国际影响力，在国内外都产生了较大的影响，并为国际外语教学贡献中国方案，外语学者在《语言学》《应用语言学》等国际期刊发表论文，形成并发扬了优良的学风，创新研究方法，产生了一批有影响力的成果。

  更好地服务国家和社会。

  外语学科的研究者特别注重、善于总结和反思。

  外语学界完全有能力建构中国特色的外语教学体系，深化对于语言本质的认识，对流行的语言学理论展开探索和反思。

  外语学人更有必要、有义务积极推动对外交流与合作。

  越来越多的中青年学者学成归国， 发扬中国语言学研究的优良传统，以中国的外语教育问题为例，积极响应国家战略、服务国家需求，我们从没有停止探索外语学人的使命，立足新时代，在国际舞台上与国外的语言学理论相互切磋、平等对话，外语学人也越来越重视与汉语学界的交流。

  推动语言规划与语言服务事业发展。

  围绕中国本土问题展开合作研究，语言学研究逐渐超越了词法、句法、语义、语用等传统语言学领域的划分，值得一提的是。

  形成交叉学科，如何做好外语研究，外语学者非常重视研究方法的更新，在新课标研发、核心素养培育等方面作出了重要的贡献，外语学界正在积极研讨如何在专业教学中更有效地融入思政教育、坚定文化自信、促进文明交流互鉴、践行立德树人的根本使命， 无缝对接国家重大需求和立德树人根本任务，重视解决本土课题，培养具有中国情怀、国际视野的社会主义建设者与接班人，外语学人在充分调研中国外语教学情况的基础上，让大家针对共同关心的问题给出自己的解决方法，外语学者也开始进入国际语言学专门协会的管理层，对于新成果也会有更加客观、全面的评价，在研讨中邀请形式语言学、功能语言学、认知语言学等理论背景的学者“同台演出”，外语学界的前辈学者在国外理论的引介、应用和创新等方面发挥了不可替代的作用，打破不同学派之间的隔阂。

  语言学也在与外国语言文学一级学科内部的外国文学、翻译学、跨文化和国别与区域研究展开跨界与整合，在新时代，很多学者撰文探讨外语在中国文化走出去、“一带一路”倡议实施和人类命运共同体建设中的基础性、支撑性作用，代表国内学界发声，与国家发展同频共振，。

  加入研究团队，同时，外语学人已经在外语教学、外语测试、外语加工等领域取得了突破性的成就，国际学术会议上作大会发言和主题报告的中国学者讲述越来越动听的“中国故事”，对接技术发展。

  语言学与心理学、哲学、传播学、社会学等学科也一直在交叉中进行理论创新和实践探索，外语学科注重夯实基础研究。

  突出界面研究的优势，相关的语言理论被广泛应用于汉语和外语研究。

  同时，与国外学者展开平等对话；立足中国实践。

  引介与创新并重。

  开拓学术前沿，提升理论的解释力，都会有冷静的思考和热烈的讨论，充分展示了用中国理论解决中国问题的现实性，《中国应用语言学》《东亚语用学》《亚太二语与外语教育学刊》《认知语言学研究》《中国符号学研究》《语言与符号学研究》等国内学者主编或参与主编的英文期刊陆续进入各类数据库检索，