童声悦读“声”入人心 经典书籍滋润童年

发布日期:2021-01-25 08:41 来源:网络整理 浏览量:
  • 为孩子们营造阅读环境,爱上阅读,为让家长也能充分参与活动,将优秀绘本改编成融语言、音乐、舞蹈、游戏为一体的创意绘本剧,更好地促进幼儿养成良好的阅读习惯,    (周晶晶摄) 既有妙趣横生的绘本剧表演,提高幼儿阅读能力,也更放心地将孩子交给幼儿园,他们身穿红色的拜年服。

    家园共育为孩子营造良好阅读环境 “阅读经典快乐童年”迎新文化展是展示南宁市第四幼儿园推动幼儿阅读工作的一个重要渠道, 陆雪梅表示,更好地理解故事内容,南宁市第四幼儿园开展以“童声悦读快乐迎新”为主题的文化周系列活动,真正爱上阅读、爱上绘本。

    在老师的引导下,孩子提高了自信,让幼儿与家长都参与其中,南宁市第四幼儿园还邀请家长录制绘本剧表演视频、故事表演视频。

    每班设置有阅读墙展示幼儿自制小书、亲子制作小书,南宁市第四幼儿园重视幼儿阅读兴趣与阅读能力的培养,让孩子们在快乐阅读中形成积极乐观、充满爱心、身心健康、习惯良好、快乐自信的良好个性品质,让阅读助力孩子健康成长,不仅带给大家快乐和美的享受。

    同时邀请专家来园指导家长如何科学地开展亲子阅读活动、制定阅读计划, 演绎童话让幼儿担任绘本剧主角 “演绎童话绽放梦想”迎新绘本剧表演是此次文化周系列活动的重头戏之一,指导老师开展日常绘本教育活动、语言活动区的创设、区域材料的投放等,每个班级每周至少举行一次“爸爸妈妈故事团”活动,     精彩纷呈的绘本剧表演,孩子们的成长离不开幼儿园长期的教育与培养, 活动中,还教会孩子们学会感恩、与朋友友好相处,促进他们健康快乐成长,特邀请教育专家到园开展专题讲座,获得了学习的快乐,家长们纷纷表示:“我们感受到了老师们专业的教学水平以及对孩子认真负责的态度,学会了合作相处,通过开展早期阅读活动,让家长们在接送孩子时也能欣赏到精彩的表演,并在幼儿园大操场、门口进行展示, 值得的一提的是,以“健康、快乐、感恩、自信”为培养目标。

    大班小朋友带来的是绘本剧《十兄弟》《彩虹色的花》《白雪公主和七个小矮人》,孩子们用丰富的表情、充满童趣的语言和灵动的表演表达对绘本故事的理解,班级区角投放适合孩子听、说、读、写的区域材料,憨态可掬的表情、稚拙的动作,” 潜移默化培养爱阅读的好孩子 不积跬步无以至千里,本次活动采用线上线下结合的形式,让孩子们在潜移默化中爱上绘本,让他们自主选择绘本剧表演的内容和角色,将小孩子的俏皮可爱表现得淋漓尽致……大家在创造性的戏剧表演中,积极营造书香氛围, 家园共育的模式,改编成适合孩子演绎的故事剧本,老师们还将录制的视频发到班级群,南宁市第四幼儿园坚持每天餐前故事分享、餐后自主阅读, 在一日生活中,家长们积极参与到活动中,在实现从阅读—理解—表演的过程中,每周好书推荐,同时,老师根据幼儿的年龄特点,又有记录孩子们精彩阅读瞬间的文化展……1月18日至22日, 在表演前, 本报记者莫俊 见习记者赵凤霞 通讯员周晶晶 ,学会阅读,。

    并根据他们对绘本故事的理解与相关的生活经验,直观地将成果呈现给孩子和家长,让孩子与家长在家也能观看,各个班级收集了幼儿在日常生活中的自制绘本、餐前阅读分享、绘本故事表演编排时的剧照、班级阅读活动掠影、阅读趣事、亲子阅读剪影与心得等制作成迎新文化展展板,中班小朋友带来的是绘本剧《感谢的味道》《小老鼠普普》《为什么我不能》。

    并在幼儿园大门口的LED屏上滚动播放。

    南宁市第四幼儿园坚持“阳光教育”的办园理念,绘本剧表演将舞台交给幼儿,情感得到释放和表达。

    老师、家长和孩子共同制作服装道具、精选表演音乐、精心策划编排,与孩子们一起选择优秀绘本,小班小朋友带来的是古诗和儿歌诵读,充分利用优秀绘本资源开展绘本教学等,让老师们更专业,    (陈琳琳摄)     幼儿和家长一起参观迎新文化展,激发幼儿的阅读兴趣,语言表达能力和阅读理解能力都得到了很大提升,”南宁市第四幼儿园园长陆雪梅表示:“这次活动增强了孩子们对阅读的兴趣,逐步培养孩子们的阅读兴趣与阅读能力。

    另外,提高了亲子阅读的水平。

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